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Storia delle biblioteche-2019/2020

Insegnamento: 
Storia delle biblioteche
Docente Assegnato: 
Programma: 

 

Dopo un inquadramento delle vicende attraverso cui le biblioteche italiane hanno acquisito il loro assetto attuale e la presentazione del quadro di riferimento nell'Italia liberale, nel ventennio fascista e negli anni del ritorno alla democrazia, fino ad oggi, il corso intende illustrare I'evoluzione del dibattito sulla biblioteca pubblica a partire dai primordi otto-novecenteschi per arrivare alle esperienze realizzate nel secondo dopoguerra (biblioteche popolari, reti di prestito, bibliobus) in aree diverse del Paese.

Saranno tenuti in considerazione gli aspetti istituzionali e normativi che riguardano le biblioteche di ogni tipologia lungo I'arco cronologico indicato, con particolare attenzione ai temi della nascita e dell'evoluzione della professione, dell'associazionismo e della formazione dei bibliotecari.

Testi d'esame:

- Paolo Traniello, Storia delle biblioteche in ltalia, Bologna: Il Mulino, 2014;

- Due articoli a scelta dal volume di

Alberto Petrucciani, Libri e libertà: biblioteche e bibliotecari nell'Italia contemporanea, Manziana: Vecchiarelli, 2012, disponibile in https://www.academia.edu/11177936/

 

Per i non frequentanti:

- Paolo Traniello, Storia delle biblioteche in ltalia, Bologna: Il Mulino, 2014;

- Due articoli a scelta dal volume di

Alberto Petrucciani, Libri e libertà: biblioteche e bibliotecari nell'Italia contemporanea, Manziana: Vecchiarelli, 2012.

- Simonetta Buttò, L'evoluzione della professione bibliotecaria fra Otto e Novecento, in: Il sapere della Nazione: Desiderio Chiloví e le biblioteche pubbliche nel XIX secolo: atti del Convegno, Trento, l0-ll novembre 2005, a cura di Luigi Blanco e Gianna Del Bono, Trento: Provincia autonoma, Soprintendenza per i beni librari e archivistici, 2007, p. 123-140, disponibile in pdf.

- Simonetta Buttò, Le bibliotecarie, "Nuovi annali della Scuola speciale per archivisti e bibliotecari", 25 (2012), p. 123-155, disponibile in pdf.

Sembra non ci siano appelli per questo insegnamento.